選擇合適的大提琴老師非常重要，你不僅會與你的大提琴老師密切的交流合作，并且，一個可靠的大提琴老師可以讓學(xué)生保持積極性、靈感和挑戰(zhàn)性。我們學(xué)琴的路上可能會遇到各種各樣的老師，但是找對一個可靠的大提琴老師真的不太容易。

這里有6條建議，可以幫助你找到適合你的水平和個人需求大提琴老師：

一、要根據(jù)自己的需要找大提琴老師

拋開自尊不談，你是客戶，選擇權(quán)在你自己的手中。大提琴老師僅僅是幫助你發(fā)展音樂技藝，與你分享他們的智慧和專業(yè)知識。這意味著你是客戶，老師為你工作。當(dāng)然，一旦你找到了老師，這種權(quán)力關(guān)系就會波動，因為他是老師，而你是學(xué)生。

然而，在你見到他之前，把最初的幾節(jié)課當(dāng)成一個試聽，看他是否真的適合你。你需要一個機會去了解一下老師，看看他們的教學(xué)方法是否能引起你的共鳴，并確定他們是否適合你當(dāng)前和未來的音樂目標(biāo)。

二、在你的前幾節(jié)課要準(zhǔn)備一些問題

如果你手頭有問題的話問你的大提琴老師的話，這個試聽過程會更順利，也不會讓你浪費時間。在你安排第一堂課之前，你可以先把問題記下來，并為你的第一堂課或第二堂課做準(zhǔn)備。

值得我們請教的問題有：

你的教育/專業(yè)音樂背景是什么？

你喜歡教哪個年齡組/級別的學(xué)生？

你有什么教學(xué)經(jīng)驗？

你每天需要多少練習(xí)？

你有書面的教師/學(xué)生/工作室政策嗎？

你會定期提供學(xué)生進度評估嗎？

你要求你的學(xué)生在這一年里表演嗎？

你的工作室使用技術(shù)嗎（如果這對你很重要的話）？

您的收費表/首選付款方式是什么？如果需要的話，你愿意在一個滑動的天平上工作嗎？

家長的角色是什么？

如果沒有別的問題的話，這些問題會打開對話的大門，打破僵局，讓你更好地感受到未來教師的個性。

三、朋友的大提琴老師未必適合你

有時，很多學(xué)生在沒有效率的大提琴老師那里呆的時間比較長，因為這些不靠譜的老師往往是由朋友或家人介紹的。千萬別犯這個錯誤，不能僅僅為了和你最好的朋友或表弟一起學(xué)習(xí)而去選擇老師，這并不意味著你會成功。我們都不一樣，最好和一個你不共鳴的人告別，這樣你才能找到你共鳴的人。

四、找一個支持你夢想的大提琴老師

如果你看過一段視頻（或現(xiàn)場表演），你知道有很多不同的方式來演奏大提琴。大提琴的角色在200年的時間里發(fā)生了巨大的變化，從一種只演奏古典音樂的樂器，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N在當(dāng)代音樂流派中可以獨當(dāng)一面的樂器。

也就是說，有些老師比其他老師更嚴(yán)格。所以，如果你想時不時彈奏現(xiàn)代音樂，或者有自己寫的靈活性，你會想找一個老師來支持這些目標(biāo)，誰會幫助你突破傳統(tǒng)的、經(jīng)典的模型。否則，你將更難接受大提琴的啟發(fā)，個性化的方式。

五、學(xué)會接受建設(shè)性批評，但也要堅持基本原則

也就是說，音樂理論和大提琴技術(shù)的基礎(chǔ)是普遍的，不管你喜歡什么樣的演奏風(fēng)格。盡管一個過于嚴(yán)格或不祥的老師是不可取的，但一個沒有指出問題或缺乏對教學(xué)和執(zhí)行基本原則的堅定承諾的老師也是不可取的。善良和耐心，加上勤奮和對細(xì)節(jié)的關(guān)注，是一位出色的大提琴教練的標(biāo)志。

六、與老師的學(xué)生交談以獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)資料

從老師的學(xué)生那里聽到第一手的觀點總是很好的。向未來的講師詢問愿意作為推薦人的當(dāng)前學(xué)生的電話號碼/聯(lián)系信息。一個誠實的教師也應(yīng)該為那些選擇離開他們的教學(xué)并遷移到其他地方的學(xué)生提供聯(lián)系信息，這樣你也可以權(quán)衡他們的投入。

如果你花時間為自己找一個最好的大提琴老師，你的大提琴課程將獲得無限的回報，你的音樂成就將反映這一點。